ประเมินเป็นรายภาค ให้ครบทั้ง 5 ตัวชี้วัด ตามแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้เพื่อให้นักเรียนมีโอกาสในการพัฒนาศักยภาพอย่างต่อเนื่อง แล้วสรุปผลการประเมินเป็นรายภาค/รายปี จากนั้นให้นำผลการประเมินในภาค ปีสุดท้ายของผู้เรียนมาตัดสินผลการประเมินผ่านระดับชั้น(กรณีที่ผลการประเมินภาคสุดท้าย ปีสุดท้ายไม่ผ่าน ให้ใช้ผลการประเมินที่ผ่านมาประกอบการพิจารณา)ให้ผลการประเมินเป็น 4 ระดับ ดังนี้3 หมายถึง ดีเยี่ยม ได้รับการประเมินในระดับ “ดีเยี่ยม” ไม่น้อยกว่า 3ตัวชี้วัด และไม่มีตัวชี้วัดใดได้รับผลการประเมินต่ … อ่านเพิ่มเติม ขอบเขตการประเมินและตัวชี้วัดที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน